РУССКИЙ ЯЗЫК КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ КОРЕЙСКОЙ ФИЛОЛОГИИ

В статье рассматривается роль русского языка в формировании профессиональных компетенций студентов направления «Корейская филология». Актуальность исследования определяется усилением многоязычной образовательной среды, расширением академических и культурных связей между странами, а также возрастающей потребностью в специалистах, способных осуществлять межъязыковое, переводческое, научное и межкультурное взаимодействие. Цель статьи заключается в обосновании функционального значения русского языка как инструмента профессиональной подготовки будущих специалистов в области корейского языка, литературы и культуры. В качестве методологической основы использованы компетентностный, сопоставительно-лингвистический, коммуникативный и межкультурный подходы.

Показано, что русский язык способствует развитию лингвистической, переводческой, коммуникативной, исследовательской и межкультурной компетенций студентов. Особое внимание уделяется значению русского языка как языка-медиатора при освоении филологической терминологии, выполнении сопоставительного анализа корейского, русского и родного языков, а также при работе с научными источниками. Сделан вывод о том, что владение русским языком повышает качество профессиональной подготовки студентов корейской филологии, расширяет их академические возможности и усиливает конкурентоспособность выпускников в сфере образования, перевода, науки, международной коммуникации и культурного сотрудничества.