La IA para el desarrollo de competencias digitales avanzadas en estudiantes universitarios virtuales

El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza-aprendizaje se ha consolidado como una herramienta clave para la generación de conocimiento, la mejora en la interacción entre docentes y estudiantes, y el desarrollo de habilidades académicas y profesionales. Este estudio se centra en analizar las competencias digitales (CD) y la aplicación de la inteligencia artificial (IA) en estos procesos, destacando su relevancia en un contexto educativo cada vez más digitalizado y competitivo. El objetivo principal es evaluar el nivel de apropiación de las CD en estudiantes universitarios que cursan programas en modalidad virtual, mediante un estudio transversal descriptivo con un enfoque cuantitativo. Los hallazgos revelan que los estudiantes presentan niveles avanzados en competencias relacionadas con la Información, la Alfabetización de Datos, la Comunicación y la Colaboración, lo que refleja un avance significativo en el uso efectivo de las TIC. Sin embargo, los resultados subrayan la necesidad futura de incorporar la IA de manera estratégica en los procesos educativos, ya que esta tecnología emergente tiene el potencial de impulsar niveles de alta especialización y transformar profundamente el aprendizaje virtual, brindando oportunidades innovadoras en la educación.