ПЕДАГОГІКА АУДІОВІЗУАЛЬНОЇ ТВОРЧОСТІ В СОЦІАЛЬНО-КУЛЬТУРНІЙ СФЕРІ

Існуюча проблема педагогічної підтримки аудіовізуальної творчості в процесі соціально-культурного впливу екранної інформації на особистість допомагає створювати умови конструктивного зростання та самовизначення. Завдяки цьому подолано недооцінку різних методів використання екранних медіа, а також зроблено акцент на формах аудіовізуальної творчості з виходом на розширення методологічних та технологічних підходів до неї. Відкрито новий напрямок у галузі соціально-культурної діяльності – педагогіка аудіовізуальної творчості на основі відповідних парадигм. З урахуванням типологічних ознак та механізмів творчого розвитку, системи відносин, що випливають із творчого характеру соціально-культурного медіа впливу, розроблені технології виявляються здатними моделювати повноцінне самоздійснення особистості у духовно-творчому діалозі.