Funciones y tareas docentes en e-learning

"Funciones y tareas docentes en propuestas de e-learning" (Lorena Sánchez Troussel) es un documento de trabajo que sistematiza qué hacen los equipos docentes en la educación a distancia, pensado como herramienta para planificar, organizar y dar seguimiento al trabajo de cada cátedra.

Arranca con unas definiciones previas que ordenan el vocabulario: distingue cargo (la categoría institucional: profesor, ayudante, etc.) y dedicación (la carga horaria) de función (un agrupamiento de tareas de una parte del proceso) y tarea (la actividad concreta). Aclara que las funciones pueden repartirse entre los integrantes del equipo según perfiles y experiencia, y que un mismo docente puede cubrir varias.

El núcleo es una propuesta de nueve funciones con sus tareas: definición de la propuesta académica, coordinación del equipo docente, diseño y desarrollo de recursos didácticos, facilitación del aprendizaje, elaboración de instrumentos de evaluación, administración del entorno virtual, revisión crítica de materiales e instrumentos, y gestión de las instancias de examen. Se presenta como un esquema flexible, ajustable a cada asignatura.

Cierra con un anexo de relevamiento que respalda esa propuesta: tipologías de funciones docentes según distintos especialistas, los modelos de universidades de referencia (UOC, UNED, Georgia Tech, UNAM-CUAED), los estándares de organismos como ISTE e IBSTPI, y las definiciones que se infieren de la normativa, más la bibliografía completa.