ЛИНГВОКРЕАТИВНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ОБРЫВА И УМОЛЧАНИЯ В ВОПРОСНО-ОТВЕТНЫХ ДИАЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНСТВАХ (НА МАТЕРИАЛЕ ЧАТ-БОТ-КОММУНИКАЦИИ)

Цифровая коммуникативная среда трансформирует традиционные представления о речевом сбое, переводя обрыв и умолчание из разряда спонтанных устных феноменов в категорию прагматически нагруженных приёмов. В статье обосновывается лингвокреативный потенциал обрыва и умолчания в вопросно-ответных диалогических единствах, реализуемых в чат-бот-коммуникации. На материале логов взаимодействия с генеративными моделями (ChatGPT, Claude, YandexGPT, GigaChat) выявляются четыре сценария продуктивного использования элиминации: имитация живого мышления, финальное умолчание как механизм достройки смысла адресатом, ответ вопросом на вопрос с элементами обрыва и псевдохезитация в роли педагогически нагруженного приёма. Обосновывается, что обрыв и умолчание в цифровом диалоге функционируют не как деструктивные элементы, а как инструменты управления смысловой открытостью и интерпретационной активностью адресата. Предлагаются методические векторы включения анализируемых феноменов в преподавание русского языка: от развития метаязыковой рефлексии до формирования прагматической грамотности, адекватной современной коммуникативной реальности.