PEDOGOGIK MULOQOT MADANIYATINING MAZMUN - MOHIYATI

Mazkur maqolada pedagogik muloqot madaniyatining mazmun
mohiyati, uning tarkibiy unsurlari hamda o‘quvchi shaxsini intellektual, axloqiy, ijtimoiy 
va emotsional jihatdan shakllantirishdagi roli ilmiy manbalar asosida tahlil qilinadi. 
Pedagogik muloqot o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi oddiy axborot almashinuvi emas, 
balki ta’limiy ta’sir, tarbiyaviy yo‘naltirish, psixologik qo‘llab-quvvatlash va shaxsiy 
namuna ko‘rsatishning yaxlit tizimi ekani asoslab beriladi. Maqolada o‘qituvchining nutq 
madaniyati, tinglay olish ko‘nikmasi, pedagogik takt, empatiya, adolat va hurmat 
tamoyillari o‘quvchi shaxsida o‘ziga ishonch, mas’uliyat, mustaqil fikrlash, intizom hamda 
muloqot kompetensiyalarini rivojlantirishi yoritiladi. Shuningdek, pedagogik muloqot 
madaniyatini takomillashtirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ham ilgari suriladi.