Published May 9, 2026 | Version v1
Dataset Open

FIZIKA DARSLARIDA TAJRIBALARDAN FOYDALANISH ORQALI OʻQUVCHILARNING BILIMLARINI MUSTAHKAMLASH METODIKASI

Description

Ushbu maqolada fizika darslarida tajribalardan foydalanish orqali oʻquvchilarning bilimlarini mustahkamlash metodikasi ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilingan. Maqolada P.Ya.Galperinning aqliy harakatlarni bosqichma-bosqich shakllantirish nazariyasi, L.S.Vigotskiyning yaqin rivojlanish zonasi kontseptsiyasi va R.S.Nemovning xotira nazariyasiga asoslangan holda tajribaviy oʻqitishning psixologik-pedagogik asoslari koʻrsatib oʻtilgan. Tajriba turlarining (namoyish, laboratoriya, frontal, virtual) didaktik imkoniyatlari taqqoslab oʻrganilgan. Jizzax davlat pedagogika universitetida oʻtkazilgan kuzatuv va tahlil natijalari asosida tajribaviy mustahkamlash metodikasini maktab amaliyotiga tatbiq etishga doir amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Files

1018-1020.pdf

Files (118.9 kB)

Name Size
md5:408281cdc6a8c5f4921cfe0b467d8579
118.9 kB Preview Download

Additional details

References

  • 1.Oʻzbekiston Respublikasining "Ta'lim toʿg'risida"gi Qonuni. — Toshkent, 2020.
  • 2.Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining PF-158-son Farmoni, 11.09.2023.
  • 3.Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-278-son Qarori, 08.09.2025.
  • 4.9. Joʻrayev R., Abduqodirov A. Fizika oʻqitish metodikasi. — Toshkent, 2004.
  • 5.11. Qurbonov Sh. Fizika darslarida laboratoriya ishlarini tashkil etish. — Toshkent, 2015.