Published May 7, 2026
| Version v1
Dataset
Open
INKLYUZIV SINFLARDA OʻQUVCHILARNI BAHOLASH VA INDIVIDUAL OʻQUV REJALARI
Authors/Creators
Description
Inklyuziv ta'lim sharoitida o'quvchilarni samarali baholash va individual o'quv rejalarini ishlab chiqish muhim ahamiyat kasb etadi. Ushbu maqola inklyuziv sinflarda turli ehtiyojlarga ega bo'lgan o'quvchilarning o'quv yutuqlarini xolisona baholash metodologiyalarini tahlil qiladi. Unda individual o'quv rejalarini tuzish tamoyillari, ularning samaradorligini oshirish yo'llari hamda o'qituvchilar duch keladigan qiyinchiliklar ko'rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari o'quvchilarning shaxsiy rivojlanishini qo'llab-quvvatlash va ta'lim sifatini yaxshilashga qaratilgan amaliy tavsiyalar beradi. Maqola inklyuziv ta'lim amaliyotchilari va siyosatchilari uchun qimmatli ma'lumot manbai bo'lishi mumkin.
Files
186-192.pdf
Additional details
References
- 1.Xolmatova, M. A. (2023). Inklyuziv ta'lim sharoitida o'quvchilar bilimini baholashning pedagogik-psixologik xususiyatlari. Ta'lim va rivojlanish tahlili, 3(1), 100-104. – https://tadqiqot.uz/index.php/tadqiqot/article/view/100
- 2.Xolmatova, M. A. (2021). Inklyuziv ta'lim sharoitida o'quvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olish. Academic research in educational sciences, 2(10), 405-409. – https://ares.uz/index.php/ares/article/view/2103
- 3.Xolmatova, N. A. (2022). Inklyuziv ta'limda o'quvchilarning individual rivojlanish rejasini tuzish va amalga oshirish. Pedagogika va psixologiya, (1), 125-130. – https://journal.tdpu.uz/index.php/pedagogika/article/view/125
- 4.Xolmatova, M. A. (2023). Inklyuziv ta'limda o'quvchilarning o'quv faoliyatini baholashning zamonaviy yondashuvlari. Scientific progress, 4(1), 22-26. – https://cyberleninka.ru/article/n/inklyuziv-ta-limda-u-quvchilarning-u-quv-faoliyatini-baholashning-zamonaviy-yondashuvlari
- 5.Xolmatova, D. R. (2022). Inklyuziv ta'lim sharoitida o'quvchilarning individual ta'lim ehtiyojlarini aniqlash va ularni qondirish mexanizmlari. O'zbekiston Milliy universiteti xabarlari, (1/3), 280-283. – https://uzmu.uz/site/assets/files/1417/milliy_universitet_xabarlari_1-3_2022.pdf