A contribuição da Neuropsicopedagogia na Educação Inclusiva: estratégias para a aprendizagem significativa

As mudanças no mundo ocorrem de forma constante, trazendo novas demandas sociais e educacionais, especialmente no que se refere à construção de uma educação mais humanitária e inclusiva. Nesse contexto, a Neuropsicopedagogia surge como uma área fundamental para compreender os processos de aprendizagem e auxiliar no desenvolvimento de estratégias que atendam às necessidades dos estudantes. O presente estudo, intitulado “A contribuição da Neuropsicopedagogia na Educação Inclusiva: estratégias para a aprendizagem significativa” , teve como objetivo analisar as dificuldades enfrentadas por professores no contexto escolar inclusivo, bem como identificar possibilidades de intervenção mais eficazes. A pesquisa foi realizada com um grupo de docentes da Escola Municipal José Dias da Silveira, buscando compreender, a partir de suas vivências, os desafios presentes no cotidiano pedagógico. Os resultados evidenciaram que, embora os professores demonstrem interesse em adotar práticas mais proativas e inclusivas, ainda enfrentam limitações relacionadas à formação, recursos e apoio institucional. Conclui-se que a Neuropsicopedagogia pode contribuir significativamente para a prática docente, oferecendo subsídios teóricos e metodológicos que favoreçam uma aprendizagem mais significativa, respeitando as singularidades dos estudantes e promovendo uma educação verdadeiramente inclusiva.