GLOBALLASHUV SHAROITIDA O'SMIRLARDA MEDIA-SAVODXONLIK VA AXBOROT XAVFSIZLIGI MADANIYATINI TARBIYALASH
Abstract (Uzbek)
Maqolada globallashuv sharoitida o‘smirlarda media-savodxonlik va axborot xavfsizligi madaniyatini tarbiyalash muammosi tahlil qilingan. Tadqiqot doirasida media-savodxonlik va axborot xavfsizligi madaniyati tushunchalarining mazmun-mohiyati, ularning tarkibiy qismlari va o‘smirlar tarbiyasidagi ahamiyati ochib berilgan. Shuningdek, O‘zbekiston umumta’lim maktablarida o‘smirlarning media-savodxonlik darajasi va axborot xavfsizligi madaniyatining shakllanganlik holati empirik jihatdan o‘rganilgan. Muallif tomonidan globallashuv sharoitida o‘smirlarda media-savodxonlik va axborot xavfsizligi madaniyatini tarbiyalashning pedagogik modeli ishlab chiqilgan bo‘lib, u motivatsion, kognitiv, amaliy-faoliyatli va refleksiv komponentlarni o‘z ichiga oladi. Maqolada keltirilgan ilmiy-amaliy tavsiyalar umumta’lim maktablari o‘qituvchilari, metodistlar, malaka oshirish tizimi mutaxassislari va pedagogik tadqiqotchilar uchun foydali manba bo‘lib xizmat qiladi.
Abstract (Russian)
В статье анализируется проблема воспитания у подростков медиаграмотности и культуры информационной безопасности в условиях глобализации. В рамках исследования раскрыты сущность понятий медиаграмотности и культуры информационной безопасности, их труктурные компоненты и значение в воспитании подростков. Также эмпирически изучены уровень медиаграмотности подростков и состояние формированности культуры информационной безопасности в общеобразовательных школах Узбекистана. Автором разработана педагогическая модель воспитания у подростков медиаграмотности и культуры информационной безопасности в условиях глобализации, которая включает мотивационный, когнитивный, практико-деятельностный и рефлексивный компоненты. Научно-практические рекомендации, представленные в статье, служат полезным источником для учителей общеобразовательных школ, методистов, специалистов системы повышения квалификации и педагогических исследователей.
Abstract (English)
The article analyzes the problem of fostering media literacy and information security culture in adolescents in the context of globalization. The study reveals the essence of the concepts of media literacy and information security culture, their structural components, and their significance in the upbringing of adolescents. Additionally, the level of media literacy among adolescents and the state of formation of information security culture in general education schools of Uzbekistan have been empirically studied. The author has developed a pedagogical model for fostering media literacy and information security culture in adolescents in the context of globalization, which includes motivational, cognitive, practical-activity, and reflective components. The scientific and practical recommendations presented in the article serve as a useful resource for general education school teachers, methodologists, specialists of the professional development system, and pedagogical researchers.
Files
3ca71fc6c5c5c763d32bb969e3410796 (1).pdf
Additional details
Additional titles
- Translated title (Russian)
- ФОРМИРОВАНИЕ МЕДИАГРАММЫ И КУЛЬТУРЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ СРЕДИ ПОДРОСТКОВ В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ
- Translated title (English)
- EDUCATING MEDIA LITERACY AND INFORMATION SECURITY CULTURE AMONG ADOLESCENTS IN THE CONTEXT OF GLOBALISATION
Identifiers
Related works
- Is identical to
- Journal article: https://new.namspi.uz/index.php/ttiuj/article/view/22 (URL)