PEDAGOGIK FAOLIYATNING PSIXOLOGIK ASOSLARI VA PEDAGOGIK QOBILIYATNING NAMOYON BO`LISHI

Pedagogik faoliyatning psixologik asoslari hamda pedagogik qobiliyatlarning shakllanishi va namoyon bo‘lish mexanizmlari chuqur ilmiy tahlil qilinadi. Pedagogik faoliyatning mazmuni, tuzilishi va uning ta’lim jarayonidagi o‘rni yoritilib, o‘qituvchi shaxsiga qo‘yiladigan zamonaviy psixologik va kasbiy talablar asoslab beriladi. Maqolada o‘qituvchi faoliyatining samaradorligi ko‘p jihatdan uning individual-psixologik xususiyatlari, pedagogik mahorati, kommunikativ va didaktik qobiliyatlari bilan belgilanashi ko‘rsatib o‘tiladi. Shuningdek, pedagogik qobiliyatlarning asosiy turlari — didaktik, kommunikativ, tashkilotchilik, gnostik va perseptiv qobiliyatlar mazmuni ochib berilib, ularning ta’lim jarayonidagi ahamiyati izohlanadi.