Published April 28, 2026 | Version v1
Dataset Open

"BO'LAJAK O'QITUVCHILARNING RAQAMLI KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING USLUBIY-DIDAKTIK TIZIMI"

Authors/Creators

Description

 Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim tizimidagi raqamli transformatsiya sharoitida bo‘lajak pedagoglarning raqamli kompetentligini shakllantirishning metodologik asoslari tadqiq etiladi. Maqolada raqamli kompetentlikning tarkibiy qismlari, uslubiy-didaktik tizimning bosqichlari va innovatsion ta’lim texnologiyalarini integratsiya qilish mexanizmlari batafsil bayon etilgan.

Files

1061-1064.pdf

Files (156.9 kB)

Name Size Download all
md5:60d7f7705bb601efbb80d7b82ff5c412
156.9 kB Preview Download

Additional details

References

  • European Commission. DigCompEdu: The European Framework for the Digital Competence of Educators. 2017. — O'qituvchilarning raqamli kompetensiyalarini tizimli rivojlantirish modeli.
  • Allan J. Mishra va Matthew J. Koehler. Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Framework. 2006. — Pedagogika, texnologiya va fan integratsiyasiga asoslangan yondashuv.
  • Neil Selwyn. Education and Technology: Key Issues and Debates. 2011. — Ta'limda raqamli texnologiyalarni qo'llash muammolari va yechimlari.
  • UNESCO. ICT Competency Framework for Teachers. 2018.
  • — O'qituvchilarning AKT kompetentligini rivojlantirish bo'yicha xalqaro standart.
  • R. G. Hargreaves. Digital Literacy and Digital Competence in Education. 2019.
  • — Raqamli savodxonlik va kompetensiya tushunchalarining nazariy asoslari.