Aprendizaje activo en Ciencias Naturales con proyectos ecológicos

El presente artículo reflexivo describe una experiencia de aprendizaje activo en Ciencias Naturales basada en proyectos ecológicos escolares. La propuesta, desarrollada con el grado 8.º “A” de la Unidad Educativa Fiscal “Manuela Cañizares” Nº 65 (Manta, Ecuador), integró los enfoques del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), el modelo ERCA (Experiencia–Reflexión–Conceptualización–Aplicación) y la metodología FIDS (Siente–Imagina–Haz–Comparte) propia del programa internacional Design for Change – Diseña Futuro. A través del proyecto “Manos Creadoras”, los estudiantes transformaron tapas plásticas recolectadas en la escuela en llaveros ecológicos, vinculando conceptos científicos sobre materia, energía y reciclaje con acciones de impacto ambiental. Los resultados evidenciaron mayor participación, comprensión científica y compromiso socio-ecológico, demostrando que la ciencia puede convertirse en una experiencia significativa y transformadora.