Sektionskonzept einer Sektion im Verein Nationale Forschungsdateninfrastruktur (NFDI) e.V. - Sektion Training & Education
Authors/Creators
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Herres-Pawlis, Sonja
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Ortmeyer, Jochen
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Pelz, Peter
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Hüppe, Henrika
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Stellmacher, Martha
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Lindstädt, Birte
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Neumann, Janna
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Bock, Sina
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Geiger, Jonathan
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Manske, Antje
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Hoyt, Charles T.
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Förstner, Konrad U.
- Chlesberg, Grigori
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Hastik, Canan
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Petersen, Britta
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Polywka, Andrea
- Reichert, Rebekka
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Urbaum, Dorothee
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Voigt, Anne
- Walter, Paul
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Mühlhaus, Timo
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Schmale Rodrigues, Cristina
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Daikeler, Jessica
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Habinger, Sophie
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Kornetzky, Katja
Description
Sektionskonzept einer Sektion im Verein Nationale Forschungsdateninfrastruktur (NFDI) e.V.
Name der Sektion: Training & Education
Akronym der Sektion: section-edutrain
Gültigkeit des Konzepts: Januar 2026 - Dezember 2027
Ansprechpersonen der Sektion: Prof. Dr. rer. nat. Sonja Herres-Pawlis (NFDI4Chem), Prof. Dr.-Ing Peter F. Pelz (NFDI4Ing),
Version: 3.0
Kurzbeschreibung:
Datenkompetenz von Anfang an! Wer Forschung nachhaltig gestalten will, muss Datenkompetenz frühzeitig aufbauen – in der Lehre ebenso wie in der wissenschaftlichen Praxis. Unser Ansatz fokussiert daher eine möglichst früh einsetzende und kontinuierliche Förderung datenbezogener Kompetenzen über alle relevanten Statusgruppen hinweg. Durch “Datenkompetenz von Anfang an” tragen wir zur Weiterentwicklung wissenschaftlicher Methoden und der guten wissenschaftlichen Praxis bei: Umfassende Datenkompetenz ermöglicht, die Qualität der Ressource “Daten” so zu steigern, dass sie sowohl für Erkenntnis als auch für nachhaltige Lösungen gesellschaftlicher Herausforderungen genutzt werden kann. Datenkompetenz führt zugleich zu einem besseren Verständnis der verfügbaren Daten und somit zu stärkerer, effizienterer und nachhaltigerer wissenschaftlicher Weiternutzung in unterschiedlichsten Disziplinen. Als entscheidende Voraussetzungen dafür sind - auf europäischer wie nationaler Ebene - Zugänglichkeit, Transparenz und Nachnutzbarkeit in offenen wie auch in geschützten Datenräumen erkannt und als leitende “FAIR”-Prinzipien implementiert worden....
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Sektionskonzept_Training_and_Education_3.pdf
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