Aportes para la enseñanza de las Ciencias de la Tierra: una mirada sistémica y ambiental

Un libro sobre la enseñanza de las Ciencias de la Tierra hoy no puede ser un simple manual de procesos geológicos; este libro es, ante todo, una invitación a cambiar la escala de nuestra mirada. Durante mucho tiempo se enseñó a fragmentar el mundo: por un lado las rocas, por otro la atmósfera o el agua y, en un rincón distante, la vida. La realidad de nuestro tiempo —marcada por la urgencia de la crisis climática y la comprensión profunda de los ciclos biogeoquímicos— nos exige una pedagogía distinta.

Este libro refleja parte del trabajo realizado por el grupo de investigación en enseñanza de las Ciencias de la Tierra DidacTerra.

Pudo ser llevado adelante gracias tanto al apoyo y la financiación de la Universidad de Buenos Aires, mediante su programa de Proyectos de Desarrollo Estratégico, como a la colaboración de la Escuela Normal Superior Nro 3 “Bernardino Rivadavia” de la ciudad de Buenos Aires.

Esperamos que docentes de todos los niveles, tanto en actividad como en formación, encuentren de utilidad e interés las ideas que presentamos en los diversos capítulos que conforman la obra.