INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EXSICATAS E QUIZ EM AULAS DE BIOLOGIA

Resumo: O estágio supervisionado foi desenvolvido em uma Escola Estadual de Educação Profissional localizada no bairro Papicu, em Fortaleza – CE, instituição pública que oferta ensino médio integrado a cursos técnicos. Foram acompanhadas turmas de 1ª, 2ª e 3ª série, algumas já conhecidas pelo estagiário devido a experiências anteriores na escola. Nas 1ª séries, o conteúdo de Botânica possibilitou a realização de intervenções como a produção de exsicatas e o desenho de frutos, atividade que envolveu coleta de flores nos jardins da escola, identificação de estruturas florais e montagem do material botânico. Na 2ª série, acompanhou-se uma turma que estudava o sistema digestório. A partir das dificuldades relatadas pelos alunos quanto à quantidade de termos e funções dos órgãos, foi elaborado um quiz em forma de charadas, aplicado em grupos. As intervenções mostraram como estratégias simples podem motivar  alunos e melhorar a compreensão dos conteúdos, sobretudo quando adaptadas ao perfil da turma. Conclui-se que o processo formativo docente se fortalece quando valoriza o protagonismo estudantil e ajusta suas estratégias às demandas reais da sala de aula.