РОЛЬ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ESG-ОРИЕНТИРОВАННОМ РАЗВИТИИ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

Целью научной статьи является исследование процесса внедрения искусственного интеллекта в
системы ESG-ориентированного развития высшего образования с учетом международного опыта и региональной
специфики Республики Узбекистан. В статье предложена концептуальная модель этико-управленческой
интеграции искусственного интеллекта, включающая три уровня: нормативно-правовой, институциональный и
операционный. Данная модель позволяет системно оценивать риски и возможности внедрения искусственного
интеллекта, обеспечивая баланс между инновациями и социальной ответственностью. Практическая значимость
исследования заключается в разработке рекомендаций для университетов и образовательных платформ по
внедрению искусственного интеллекта с учетом принципов устойчивого развития и академической этики