Efectos de la masificación educativa en el Bachillerato sobre la equidad y la calidad del aprendizaje: revisión crítica desde la perspectiva latinoamericana.

La masificación del Bachillerato en América Latina plantea desafíos
significativos para la equidad y la calidad del aprendizaje, especialmente en sistemas
educativos que se expanden sin una mejora proporcional de sus capacidades
institucionales. Este estudio tiene como propósito analizar críticamente los efectos de
la expansión de la matrícula mediante una revisión documental de diecisiete
investigaciones recientes. Los resultados muestran que la sobrepoblación estudiantil,
las brechas territoriales y la limitada disponibilidad de recursos afectan directamente
la atención pedagógica, el rendimiento académico y la percepción de calidad.
Asimismo, se identifican estrategias institucionales y metodológicas que pueden
mitigar estos efectos, como la innovación curricular, la formación docente y la gestión
escolar orientada a la mejora continua. Se concluye que avanzar hacia una
masificación con equidad requiere políticas articuladas, coherencia curricular y
prácticas pedagógicas contextualizadas.