Sequência didática para a formação do leitor literário: um modelo de organização a partir de temáticas

Apresentamos um modelo de sequência didática (SD) voltado para o trabalho com a leitura literária na educação básica. A proposta organiza um conjunto de textos de diferentes épocas e autores, de modo a possibilitar aos estudantes a percepção de como um mesmo tema foi abordado ao longo do tempo por autores diversos e em gêneros distintos. Mais do que oferecer respostas prontas, a sequência busca criar condições para que os alunos ampliem suas possibilidades de interpretação, reconhecendo que a literatura não se reduz a um único modo de dizer ou compreender as experiências humanas.