Teoría de la Transferencia de Información Cognitiva: Un Modelo de Herencia Epigenética y Esteganografía Biológica

El presente artículo postula que la información adquirida mediante procesos cognoscitivos durante la vida de un individuo no se disipa al morir, sino que se codifica, comprime y transfiere a la descendencia a través del código genético. Se propone un mecanismo de Esteganografía Biológica donde la experiencia acumulada (lectura, escritura, habilidades) se oculta en estructuras genéticas no codificantes. Bajo este modelo, el aprendizaje infantil no se define como la adquisición de datos nuevos, sino como un proceso de decodificación y "hidratación" de una librería informativa pre-existente, optimizando la evolución cualitativa de la especie

"Esta obra consolida técnicamente la hipótesis original publicada por el autor en el año 2000, disponible históricamente en: sites.google.com".