BOSHLANG'ICH TA'LIMDA O'QUVCHI IJODIY TASAVVURNI RIVOJLANTIRISHDA INTERFAOL METODLAR FOYDALANISH
Authors/Creators
- 1. Termiz iqtisodiyot va servis universiteti Ta'lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (boshlang'ich ta'lim) 1-kurs magistranti
- 2. Ilmiy rahbar. p.f.f.d.(PhD), dots
Description
Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’limda ijodiy tasavvurni rivojlantirishda interfaol metodlardan foydalanish To‘g‘risida fikr yuritildi. Ijodiy tasavvur o‘quvchilarda yangi g‘oyalar yaratish, mantiqiy fikrlash, innovatsion yondashuvlarni qo‘llash ko‘nikmalarini rivojlantiradi. Interfaol metodlar, jumladan, rolli o‘yinlar, guruhli muhokamalar, brainstorming (miya hujumi), gamifikatsiya va boshqa innovatsion texnologiyalar o‘quvchilarda kreativlik va tanqidiy fikrlashni oshirishga yordam beradi. Ushbu maqola interfaol metodlar va texnologiyalarni qo‘llash orqali o‘quvchilarda ijodiy tasavvurni qanday rivojlantirish mumkinligi, metodik yondashuvlar va samaradorlik ko‘rsatkichlarini ilmiy asosda tahlil qiladi. Tajriba-sinov natijalari interfaol yondashuvlar o‘quvchilarning o‘qishdagi motivatsiyasini oshirishi va ijodiy fikrlashlarini rivojlantirishi mumkinligini ko‘rsatadi.
Files
Usmonova Y 12-15 XXI.pdf
Files
(277.9 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:35bbdad0f755a9558892cef6bfd95d43
|
277.9 kB | Preview Download |
Additional details
References
- 1. Dewey J. Experience and Education. - New York: Macmillan, 1938. 2. Vygotsky L.S. Thought and Language. - Cambridge, MA: MIT Press, 1986. 3. Isroilov I. O'quvchilarning ijodiy fikrlashini rivojlantirish usullari. - Toshkent: O'qituvchi, 2004.