Методы исследования сенсомоторных эффектов и внимания у детей дошкольного возраста

В статье рассматривается проблема сенсомоторного развития детей дошкольного возраста. В статье
также определены задачи сенсомоторного развития дошкольников. Проведён анализ сенсомоторного развития
детей дошкольного возраста, который показал, что оно является ключевым фактором в формировании личности
ребёнка и взаимосвязано с процессами познания и взаимодействия с явлениями окружающей действительности.
Выделены особенности формирования ориентировочных действий в раннем возрасте, а также представлений о
свойствах предметов. Рассматривается творческая деятельность детей раннего возраста как одна из основных
форм знакомства с сенсорными эталонами. Описаны нетрадиционные техники рисования, применяемые для раз-
вития творческого потенциала детей раннего дошкольного возраста. Определяется ведущая роль сенсомотор-
ного развития детей раннего возраста для их всестороннего развития