ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ И ИСТОРИЧЕСКИХ ИСТОЧНИКОВ В ОБУЧЕНИИ УЗБЕКСКОМУ ЯЗЫКУ

В Республике Узбекистан последовательно реализуются меры, направленные на повышение качества образования. В частности, учебнометодическое обеспечение, призванное гарантировать полноценное владение учащимися государственным языком, совершенствуется в соответствии с требованиями современности. В образовательном процессе особое внимание уделяется преподаванию грамматического материала на основе компетентностного подхода. Если в последние годы в традиционных учебниках родного языка ведущее место занимали грамматические темы, то
при обучении языку как второму наиболее эффективным был признан метод начала обучения с работы с текстом. В результате место грамматических тем стали занимать темы речевой и просветительской направленности.
Предполагается, что данные темы, охватывая социальные, экономические, политические, культурные и духовные аспекты жизни общества, будут служить как учебным, так и воспитательно-просветительским целям.