KO'ZIDA NUQSONI BOR O'QUVCHILARGA KIMYO FANINI O'QITISHNING INNOVATSION MODELLARI

Ushbu maqolada ko‘zida nuqsoni bor o‘quvchilarga kimyo fanini o‘qitishda qo‘llanilayotgan an'anaviy yondashuvlarni inkluziv ta‘lim talablari asosida takomillashtirish masalalari tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida audio-taktil integratsiyaga asoslangan innovatsion o‘qitish modeli — Multisensorli Gibrid Model (MGM) taklif etiladi. Brayl yozuvi, uch o‘lchamli (3D) molekulyar modellar, audio-ta‘rifli laboratoriya ishlari va sensor ta‘lim elementlaridan foydalanishning ta‘lim samaradorligiga ta‘siri empirik ma‘lumotlar asosida isbotlanadi.