Published February 17, 2026 | Version v1
Dataset Open

TABIIY FANLARNI O'QITISHDA STEAM YONDASHUVINI SAMARALI QO'LLASH

Authors/Creators

  • 1. Qarshi shahar 28-umumiy o'rta ta'lim maktabining biologiya fani o'qituvchisi
  • 2. Worldly Knowledge Publishing Centre

Description

Mazkur maqolada tabiiy fanlarni o‘qitishda STEAM yondashuvini samarali qo‘llash masalalari yoritilgan. STEAM modeli o‘quvchilarning tanqidiy fikrlash, ijodkorlik, muammoni hal qilish va amaliy ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qiladi. Tabiiy fanlar mazmunini fanlararo integratsiya asosida tashkil etish orqali ta’lim samaradorligini oshirish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Shuningdek, innovatsion pedagogik texnologiyalar va loyiha asosida o‘qitish metodlarining ahamiyati ko‘rsatib beriladi.

Files

1341-1345.pdf

Files (422.2 kB)

Name Size Download all
md5:dc21bfb7cbb32535fe2ad56660452b8b
422.2 kB Preview Download

Additional details

References

  • STEAM Education: An Overview of Creating a Model of Integrative Education – integrativ ta'lim modeli va STEAM yondashuvining nazariy asoslari.
  • From STEM to STEAM: Using Brain-Compatible Strategies to Integrate the Arts – san'atni fanlar bilan integratsiya qilish metodikasi.
  • UNESCO. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. – Barqaror rivojlanish maqsadlari asosida ta'limni tashkil etish bo'yicha tavsiyalar.
  • O'zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi. Umumiy o'rta ta'limning Davlat ta'lim standarti. – Biologiya fanini o'qitish bo'yicha me'yoriy hujjat.
  • National Research Council. A Framework for K-12 Science Education. – Ilmiy tafakkur va kompetensiyaviy yondashuv asoslari.