Published February 17, 2026
| Version v1
Journal article
Open
СОЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЦЕССЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Authors/Creators
Description
В статье раскрывается сущность и содержание социальных технологий в системе инклюзивного образования, их роль в формировании эффективного взаимодействия между участниками образовательного процесса. Рассматриваются современные подходы к внедрению социальных технологий, их функции, принципы и практическая значимость в обеспечении равных образовательных возможностей для детей с особыми образовательными потребностями.
Files
247-252 (1).pdf
Files
(262.7 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:03fc5b3be4ec55809820d453f3807cc5
|
262.7 kB | Preview Download |
Additional details
References
- 1. Выступление Ш.М.Мирзиёева на 46-сессии совета ООН // https://president.uz/uz/lists/view/4179. 2. Алехина С.В. Инклюзивное образование: теория и практика. — М.: Просвещение, 2015. 3. Малофеев Н.Н. Специальное образование в меняющемся мире. — М.: Просвещение, 2010. 4. Назарова Н.М. Социальная педагогика. — М.: Академия, 2013. 5. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 2008. 6. Конвенция о правах инвалидов: принята Генеральной Ассамблеей ООН 13 декабря 2006 г. 7. Salamanca Statement and Framework for Action on Special Needs Education. — Paris: ЮНЕСКО, 1994. 8. Booth T., Ainscow M. Index for Inclusion: Developing learning and participation in schools. — Bristol, 2011.