Raqamli texnologiyalar vositasida o'quvchilarning mantiqiy va tanqidiy fikrlashini rivojlantirish modellari

Maqolada raqamli texnologiyalar sharoitida umumta’lim maktablarida o‘quvchilarning mantiqiy va tanqidiy
fikrlashini rivojlantirish masalasi tahlil qilingan. Pedagogik modellashtirish ta’lim jarayonini loyihalashning samarali metodologiyasi
sifatida yoritilib, V.V. Davydov, V.A. Shtoff, A.N. Dakhin va N.V. Kuzmina qarashlari asosida pedagogik modelning
nazariy asoslari ochib berilgan. Raqamli ta’lim muhitining didaktik imkoniyatlari, modelni amalga oshirish shartlari
hamda uning ta’lim amaliyotidagi ahamiyati asoslab berilgan. Maqola natijalari o‘quvchilarda yuqori darajadagi intellektual
kompetensiyalarni shakllantirishga xizmat qiladi.