Metode Pembaharuan Evaluasi Menghafal Al-Qur'an di Pondok Pesantren Murottilil Qur'anil Karim Kodran Sidomulyo Semen Kediri
Authors/Creators
- 1. Universitas Islam Tribakti Lirboyo Kediri
Description
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan
menganalisis metode pembaharuan evaluasi dalam proses
menghafal Al-Qur’an di Pondok Pesantren Murottilil Qur'anil
Karim Kodran Sidomulyo Semen Kediri. Latar belakang
penelitian ini adalah kebutuhan akan sistem evaluasi yang lebih
efektif, adaptif, dan berkelanjutan guna meningkatkan kualitas
hafalan santri. Metode penelitian yang digunakan adalah
pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan
data melalui observasi, wawancara mendalam, dan
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
pembaharuan evaluasi dilakukan melalui tiga strategi utama:
penjadwalan ulang setoran hafalan berbasis kemampuan
individu, penggunaan metode talaqqi dan muraja’ah terpadu,
serta penerapan penilaian berlapis yang melibatkan ustadz
pembimbing dan rekan sejawat. Pembaharuan ini terbukti
meningkatkan ketepatan hafalan, memperkuat daya ingat
jangka panjang, dan menumbuhkan motivasi santri. Penelitian
ini merekomendasikan penerapan metode evaluasi yang
fleksibel dan berorientasi pada perkembangan individu untuk
mendukung keberhasilan program tahfidz di pesantren.
Kata kunci: evaluasi hafalan, tahfidz Al-Qur’an, pembaharuan
metode, pondok pesantren.
Files
Tashdiq - Kholiza Puspa Indah.pdf
Files
(686.6 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:e813a8d7e9eb45a1b9a489e3820d6bc1
|
686.6 kB | Preview Download |
Additional details
Identifiers
Related works
- Is published in
- Journal article: https://cibangsa.com/index.php/tashdiq/article/view/7796 (URL)
Software
- Repository URL
- https://cibangsa.com/index.php/tashdiq/article/view/7796
References
- Akhsanudin, M. (2024). Strategi Ustadz dalam Meningkatkan dan Menjaga Hafalan Alquran Santri di Pondok Pesantren. Al-Jadwa: Jurnal Studi Islam, 3(2), 182–191. https://doi.org/10.38073/aljadwa.v3i2.1603 Azizah, D. D., & Murniyetti, M. (2023). Pelaksanaan Program Tahfidz Al-Qur'an Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik. An-Nuha, 3(1), 60–73. https://doi.org/10.24036/annuha.v3i1.275 Erihadiana, M. (2024). Multikulturalisme di Pesantren: Menjembatani Tradisi dan Modernitas dalam Pendidikan Islam. 13(3). Hidayat, T., Rizal, A. S., & Fahrudin, F. (2018). Peran Pondok Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 1–10. https://doi.org/10.29313/tjpi.v7i2.4117 Ice Desvikayati, F. (2025). Analisis Komprehensif: Hakekat Manusia, Hak Asasi Manusia, dan Pendidikan. https://doi.org/10.5281/ZENODO.15826525 Marita, A. I., Salam, A. N., & Suratman, S. (2025). ANALISIS KURIKULUM PESANTREN: KONSEP, TUJUAN, DAN IMPLEMENTASI DALAM PENDIDIKAN ISLAM. 9. Pujiati. (2025). Penelitian Fenomenologi: Karakteristik, Jenis, Kelebihan, Contoh. https://penerbitdeepublish.com/information/penelitian-fenomenologi/ Qomaruddin, Q., & Sa'diyah, H. (2024). Kajian Teoritis tentang Teknik Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman. Journal of Management, Accounting, and Administration, 1(2), 77–84. https://doi.org/10.52620/jomaa.v1i2.93 Rahmawati, I. S. (2023). Evaluasi Program Pendidikan: Tinjauan Terhadap Efektivitas dan Tantangan. El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 128–136. https://doi.org/10.19109/elidare.v9i2.20229 Rangga Putera Boroallo, Danti Indriastuti Purnamasari, Kasmawati, & Mas'adi. (2025). Pentingnya Evaluasi Pembelajaran dalam Meningkatkan Kualitas Pengajaran di Era ISSN 3030-8917 TASHDIQ Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Vol 18 No 1 Tahun 2026 Modern: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 3(4), 2632– 2638. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.949 Refan. (2025, November 26). Metodologi Penelitian Fenomenologi: Panduan Lengkap. Ruang Jurnal. https://ruangjurnal.com/metodologi-penelitian-fenomenologi-panduan- lengkap/ Yadi Iryadi, U. (2026, Januari 6). Makna Menghafal Al-Qur'an Sejati: Bukan Sekadar Ingatan. https://executivetahfizh.com/makna-menghafal-al-quran-sejati-bukan-sekadar- ingatan-1767685284068