Educação Especial e Inclusiva e a interface com a Neuropsicopedagogia

As bases teóricas e científicas para a sustentação da formação dos profissionais para atuação na neuropsicopedagogia nasceram do bojo da Educação Especial, na perspectiva e paradigma da Educação Inclusiva, portanto, pode-se afirmar que há uma interface entre a Educação Inclusiva e a neuropsicopedagogia. Por meio desta breve pesquisa bibliográfica, temos como objetivo destacar a necessidade de compreensão da relevância dos conhecimentos acerca da Educação Inclusiva e a importância das contribuições da neurociência aplicada à educação para a formação integral do futuro profissional da neuropsicopedagogia. Concluímos que, tendo em vista a interface existente entre a Educação Inclusiva e a neuropsicopedagogia, ressaltamos a relevância desses conhecimentos amparando os profissionais da saúde e educação envolvidos na interação com a criança e a família, dando base científica para contribuir com a estimulação e intervenções adequadas, visando ao desenvolvimento infantil.