Boshlang'ich ta'limda o'quvchilarning o'qish savodxonligini xalqaro mezonlar asosida rivojlantirish yo'llari

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarning o‘qish savodxonligini xalqaro mezonlar asosida
rivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Tadqiqot doirasida xalqaro va milliy ilmiy adabiyotlar, PISA va PIRLS xalqaro tadqiqotlari
natijalari, shuningdek, zamonaviy pedagogik yondashuvlar, interfaol metodlar hamda multimediya resurslarining ta’lim
jarayonidagi samaradorligi o‘rganiladi. Maqolada o‘quvchilarning o‘qish ko‘nikmalarini baholash, individual yondashuvni
ta’minlash, ota-onalar va jamoatchilikni ta’lim jarayoniga faol jalb etish bo‘yicha ilmiy-amaliy takliflar berilgan. Tadqiqot
natijalari boshlang‘ich ta’lim sifatini oshirish, o‘quvchilarning tanqidiy fikrlash va muloqot kompetensiyalarini rivojlantirishga
qaratilgan strategiyalarni xalqaro tajriba asosida ishlab chiqish imkonini beradi