Kompetencje przyszłych nauczycieli z zakresu edukacji regionalnej w kontekście lokalnym
Description
Efektywna realizacja treści z zakresu edukacji regionalnej w wychowaniu przedszkolnym oraz edukacji wczesnoszkolnej wymaga od nauczycieli nie tylko odpowiedniego przygotowania merytorycznego i metodycznego, lecz także postawy sprzyjającej rozwijaniu u dzieci zainteresowania dziedzictwem kulturowym najbliższego otoczenia. Celem artykułu jest ukazanie poziomu wiedzy wyjściowej studentów z zakresu edukacji regionalnej w kontekście lokalnym. Analizie poddano rozumienie jej celów i istoty, znajomość specyfiki regionu, preferencje dotyczące form dydaktycznych oraz świadomość potencjalnej współpracy z instytucjami i przedstawicielami środowiska lokalnego. Wyniki badań pozwalają na sformułowanie wniosków dotyczących kierunków doskonalenia procesu kształcenia przyszłych nauczycieli w zakresie edukacji regionalnej, jak również postulatów odnoszących się do potrzeby szerszego uwzględnienia tej tematyki na wszystkich etapach edukacyjnych.
Abstract (English)
Effective implementation of regional education content in preschool and early school education requires teachers not only to have appropriate substantive and methodological preparation but also an attitude conducive to developing children's interest in the cultural heritage of their immediate environment. The aim of this article is to assess the level of students' initial knowledge of regional education in a local context. The analysis covers their understanding of its objectives and essence, knowledge of the specific characteristics of the region, preferences regarding teaching forms and awareness of potential cooperation with institutions and representatives of the local community. The research results allow conclusions to be drawn regarding the directions for improving the education of future teachers in the field of regional education as well as as well as recommendations related to the need for broader consideration of this topic at all stages of education.
Files
Kompetencje przyszłych.pdf
Files
(133.4 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:c8d454cba27f6c6841ec4c1194e2768d
|
133.4 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (English)
- Competences of Future Teachers in the Field of Regional Education in a Local Context
References
- Baj, P., Gozdecka, D. (2019). Edukacja regionalna w praktyce pedagogicznej. Hejnał oświatowy, 11/187, 27-28.
- Bauman, T., Pilch, T. (2010). Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie "Żak".
- Dworska, U. (2015). Rola środowiska rodzinnego w zakresie przybliżania uczniom w młodszym wieku szkolnym dziedzictwa kulturowego regionu. W: B. Kurowska, K. Łapot-Dzierwa (red.), Kultura-Sztuka-Edukacja (s. 62-72). Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego.
- Dworska, U. (2016). Rola nauczyciela w realizacji założeń edukacji regionalnej uczniów w młodszym wieku szkolnym. W: K. Kraszewski, I. Paśko (red.), Aktywność poznawcza i działaniowa w badaniach pedagogicznych. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego.
- Gajda, K. (2019). Edukacja regionalna i lokalna. Hejnał oświatowy, 6-7/184, 3-6.
- Kurowicka, E. (2017). Innowacje pedagogiczne w zakresie realizacji edukacji regionalnej w edukacji wczesnoszkolnej. Wnioski dla praktyki pedagogicznej. Ruch pedagogiczny, 4, 77-86.
- Kozik, B. (2019). Edukacja regionalna a biblioteki. Hejnał światowy, 6-7/184, 9-11.
- Łobocki, M. (2010). Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
- Łobocki, M. (2011). Metody i techniki badań pedagogicznych. Kraków: Oficyna Wydawnictwa Impuls.
- Maszke, A.W. (2008). Metody i techniki badań pedagogicznych. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego.
- Milerski, B., Śliwerski, B. (red.) (2000). Leksykon PWN. Pedagogika. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
- Nikitorowicz, J. (2009). Edukacja regionalna i międzykulturowa. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie i Profesjonalne.
- Paśko, I. (2020). Dziecko i edukacja skoncentrowana na dziedzictwie kulturowym w regio- nie. W: B. Kurowska, K. Łapot-Dzierwa (red.), Kultura-Sztuka-Edukacja (s. 163-171). Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego.
- Pater, R. (2019). Edukacja regionalna w przestrzeniach muzealnych. Hejnał oświatowy, 11/197, 17-20.
- Petrykowski, P. (2003). Edukacja regionalna. Problemy podstawowe i otwarte. Toruń: Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz.U. 2017 poz. 356 z późn. zm.).
- Szwarc, A. (2021). Treści (między)kulturowe w procesie kształcenia przedszkola i edukacji wczesnoszkolnej – na podstawie analizy aktualnych podstaw programowych. Edukacja międzykulturowa, 2(15), 379-393.