Kriterienkatalog für Materialien aus dem Themenbereich Forschungsdatenmanagement

Der Kriterienkatalog für Materialien aus dem Themenbereich Forschungsdatenmanagement v1 ist im Rahmen von FDM-SH Kontor, einem Projekt aus der AG Kompetenzentwicklung der schleswig-holsteinischen Landesinitiative zum Forschungsdatenmanagement (FDM.SH), entstanden. Die v2 des Kriterienkatalogs ist im Rahmen von FDM-SH bOERse entstanden. Das Projekt FDM-SH bOERse wird im Digitalisierungsprogramm 4.0 des Landes Schleswig-Holstein gefördert.

Für die v2 wurde einerseits anhand verschiedenster Materialien die Anwendbarkeit für das Projektteam von FDM-SH bOERse getestet und andererseits Rückmeldungen zu der v1 aus der FDM-SH Community gesammelt und eingearbeitet. Insbesondere die AG Kompetenzentwicklung von FDM.SH hat hierzu beigetragen.

Der Kriterienkatalog ist ein Versuch, Qualitätskriterien (insbesondere hinsichtlich der Nachnutzbarkeit und der FAIR-Prinzipien) für Materialien auf Basis von Metadaten zu sammeln. Dabei wurde das Vorgehen der Open Science Learning Gate (https://doi.org/10.5281/zenodo.15188024) als Vorbild genommen. Die Auswahl der Metadaten, für den Kriterienkatalog geschah auf Basis gut genutzter Metadatenschemata, die sich insbesondere auf Lehr-Lernmaterialien beziehen, wie die Recommendations für a minimal metadata set to aid harmonised discovery of learning resources der RDA (https://doi.org/10.15497/RDA00073), dem Metadatenschema für Schulungsmaterialien zum Thema Forschungsdatenmanagement der DINI/nestor UAG Schulungen/Fortbildungen (https://doi.org/10.5281/zenodo.14800610) sowie dem DALIA Interchange Format (https://doi.org/10.5281/zenodo.11521029).

Neben der schematischen Variante liegt der Kriterienkatalog auch als ausfüllbare Umfrage bei Limesurvey vor (https://www.umfragen.uni-kiel.de/884638?lang=de).

How to use: Der Kriterienkatalog kann dazu genutzt werden, Lücken in Metadaten von Materialien zu identifizieren um diese dann schrittweise zu schließen. 

Achtung: Der Kriterienkatalog bewertet nicht die inhaltliche Qualität der Materialien, sondern ausschließlich die Vollständigkeit und Qualität der angegebenen Metadaten!