Published February 7, 2026
| Version v1
Conference paper
Open
TÜRKİYE FİLOLOJİ EĞİTİMİNDE DİJİTAL TEKNOLOJİLER VE YAPAY ZEKA ENTEGRASYONU
Authors/Creators
Description
Bu makale, Türkiye filoloji eğitiminde dijital teknolojiler ve yapay zeka sistemlerinin entegrasyonu sürecini kapsamlı bir şekilde incelemektedir. Araştırma, geleneksel filoloji eğitim yöntemlerinin dijital dönüşümünü, yapay zeka destekli öğrenme platformlarının etkinliğini ve bu teknolojilerin dil öğretimi ile edebiyat çalışmalarına katkılarını ele almaktadır. Çalışmada, makine öğrenmesi algoritmalarının metin analizi, doğal dil işleme tekniklerinin dil edinimi ve dijital kütüphanelerin filolojik araştırmalardaki rolü detaylı olarak analiz edilmiştir. Ayrıca, eğitim kurumlarında başarılı entegrasyon stratejileri, karşılaşılan zorluklar ve çözüm önerileri sunulmaktadır. Sonuç olarak, dijital teknolojiler ve yapay zekanın filoloji eğitimine sistematik entegrasyonunun, öğrenci başarısını artırdığı, öğrenme süreçlerini kişiselleştirdiği ve akademik araştırmaların kalitesini yükselttiği ortaya konulmuştur.
Files
203-210.pdf
Additional details
References
- 1. Beatty, K. (2010). Teaching and Researching Computer-Assisted Language Learning. London: Pearson Education.