IMPLEMENTING ARTIFICIAL INTELLIGENCE FOR PERSONALIZED LEARNING IN HIGHER EDUCATION: TECHNOLOGICAL PERSPECTIVES

Стрімкий розвиток технологій штучного інтелекту (ШІ) трансформує освітній ландшафт,
відкриваючи нові можливості для персоналізованого навчання [1]. У цій роботі проаналізовано
потенціал інструментів на базі ШІ для адаптації навчального контенту до індивідуальних потреб
студентів у закладах вищої освіти України [2]. Дослідження фокусується на переході від
традиційної універсальної моделі до студентоцентрованих підходів, що забезпечуються
алгоритмами машинного навчання та обробки природної мови (NLP) [3, 4]. Розглянуто переваги
платформ адаптивного навчання, інтелектуальних тьюторських систем (ITS) та механізмів
автоматизованого зворотного зв’язку на основі предиктивної аналітики. Особливу увагу
приділено ролі генеративного ШІ (LLM) у розвитку критичного мислення та технічним викликам
інтеграції цих технологій, включаючи конфіденційність даних та обмеження інфраструктури.
Автор робить висновок, що стратегічне впровадження ШІ може значно покращити якість
освіти [5].