EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E TECNOLOGIA DIGITAL: O CURSO MANGUEANDO CULTURA COMO EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO ONLINE EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CULTURAL.

Este artigo analisa a experiência do Curso Mangueando Cultura como uma proposta de educação não formal mediada por tecnologias digitais, voltada à educação ambiental e cultural sobre o ecossistema manguezal e seus serviços culturais, em um contexto marcado pela ampliação do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação na formação cidadã. O objetivo foi avaliar o potencial formativo do curso, seu alcance territorial e seus impactos conceituais, atitudinais e socioculturais dos participantes. Adotou-se uma abordagem qualitativa de natureza exploratório-descritiva, por meio de um estudo de caso, com compilação de métodos, incluindo análise documental dos materiais pedagógicos, observação participante em ambiente virtual e aplicação de questionários estruturados e semiestruturados ao início e final do processo formativo. Os dados foram tratados pela técnica de “Análise de Conteúdo”. Os resultados indicam ampliação significativa da compreensão dos cursistas sobre o manguezal como ecossistema, território de vida, cultura e direitos, além de mudanças positivas nas percepções ambientais, fortalecimento do sentimento de pertencimento e intenção de aplicação prática dos conhecimentos adquiridos. Observou-se ainda o impacto da formação online na democratização do acesso ao conhecimento, alcançando participantes de diferentes estados brasileiros e integrando saberes científicos e tradicionais como diferencial metodológico. Conclui-se que o Curso Mangueando Cultura configura-se como uma experiência exitosa de educação ambiental online, com potencial replicável, capaz de articular ciência, cultura e engajamento comunitário, contribuindo para a valorização dos manguezais e para a formação de sujeitos críticos e comprometidos com a conservação socioambiental.