TA'LIM JARAYONIDA REFLEKSIV TAFAKKURNI SHAKLLANTIRISH: NAZARIY, METODOLOGIK VA EMPIRIK TAHLIL

Ushbu ilmiy maqolada ta’lim jarayonida refleksiv tafakkurni shakllantirish muammosi zamonaviy pedagogik paradigmalardan kelib chiqqan holda kompleks tarzda tahlil qilinadi. Refleksiv tafakkur shaxsning o‘z bilish faoliyatini anglash, baholash va takomillashtirishga yo‘naltirilgan metakognitiv jarayon sifatida talqin etiladi. Tadqiqot kompetensiyaviy, konstruktivistik va faol ta’lim yondashuvlari asosida olib borildi.

Maqolada refleksiv tafakkurni shakllantirishning nazariy asoslari, psixologik mexanizmlari, pedagogik shart-sharoitlari hamda oliy ta’lim muassasasi talabalari ishtirokida o‘tkazilgan empirik tadqiqot natijalari bayon etiladi. Tadqiqot natijalari refleksiv topshiriqlar, metakognitiv strategiyalar va refleksiv muhitni tizimli joriy etish ta’lim samaradorligini sezilarli darajada oshirishini ko‘rsatdi.