El e-learning llegó para quedarse

El e-learning puede presentarse implicando el todo o una parte del modelo educativo en el curso, asignatura, estudios o institución donde se aplica (Vlachopoulos, 2016). Es decir, la integración de las tecnologías de la información y la comunicación puede ser el eje del proceso de enseñanza-aprendizaje o combinar los recursos tecnológicos con otras formas más tradicionales. El e-learning reconoce e integra los factores personales y públicos de la experiencia formativa. Por ejemplo, la posibilidad de hacer compatible la formación con el tiempo dedicado a otras responsabilidades laborales y personales es un punto fuerte del e-learning.