Falta de disciplina y su efecto el desinterés educacional de los estudiantes de la escuela ciudad de Zaruma

La investigación tiene como objetivo principal determinar la falta de disciplina y su efecto en el desinterés educativo de los estudiantes de quinto de la Escuela “Ciudad de Zaruma” para el año 2024. Se emplea una metodología básica de tipo cuantitativo, basada en mediciones numéricas y análisis estadísticos. Este enfoque permite una comprensión objetiva y precisa de los datos, generalizando los resultados obtenidos de una muestra representativa a una población más amplia. El diseño de investigación es no experimental, ya que se observan los fenómenos tal como ocurren en su contexto natural, sin manipular las variables. Se utilizan técnicas como encuestas, observaciones en el aula y análisis documental. Los instrumentos aplicados incluyen la ficha de observación, empleada para analizar la dinámica del aula; los cuestionarios, que recogen las percepciones de los estudiantes; y el análisis documental, que recopila información de diversas fuentes para ofrecer una comprensión integral del fenómeno estudiado, garantizando la confiabilidad y precisión de los datos obtenidos. La población está conformada por 409 estudiantes y la muestra fueron 26 participantes, quienes constituyen el grupo directamente relacionado con el problema investigado. Este enfoque permitirá desarrollar estrategias efectivas para fortalecer la disciplina y el compromiso académico, promoviendo un ambiente de aprendizaje más participativo y responsable dentro de la institución.