O PAPEL DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA: PERSPECTIVAS TEÓRICAS SOBRE O ENVOLVIMENTO PARENTAL NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL

O presente estudo analisou “o papel da família na educação infantil e sua influência no desenvolvimento da linguagem oral”, com o objectivo de investigar como o envolvimento parental impacta o desenvolvimento da linguagem oral das crianças. Utilizando uma abordagem qualitativa e bibliográfica,  sobre  as principais teorias do desenvolvimento da linguagem oral, com o foco nas perspectivas Behaviorista, Inatista e Socio-interacionista para analisar e interpretar conceitos e investigações existentes sobre a influência do envolvimento parental no desenvolvimento da linguagem oral na educação infantil. A pesquisa revelou que a participação activa dos cuidadores nas interações comunicativas é fundamental para a aquisição de habilidades linguísticas, como o vocabulário e a compreensão oral. Destacou-se a importância de se criar um ambiente familiar rico em estímulos verbais e foram propostas intervenções pedagógicas para fortalecer a colaboração entre família e escola. Assim, um investimento na colaboração entre famílias e instituições é crucial para garantir experiências comunicativas que favoreçam o  desenvolvimento linguístico das crianças, preparando-as para os desafios acadêmicos e sociais futuros.