XXI asr raqamli texnologiyalari sharoitida boshlang'ich sinflarda STEM/STEAM texnologiyalari asosida ta'lim jarayonini tashkil etishning pedagogik asoslari

Mazkur maqolada XXI asr raqamli texnologiyalari sharoitida boshlang‘ich sinflarda STEM va STEAM yondashuvlari
asosida ta’lim jarayonini tashkil etishning pedagogik asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotda fanlararo integratsiya,
o‘yinli hamda loyiha-asoslangan faoliyat orqali kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarda tadqiqotchilik ko‘nikmalari, kreativ
fikrlash va raqamli savodxonlikni rivojlantirish masalalari yoritilgan. Shuningdek, bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarini
zamonaviy raqamli ta’lim vositalari asosida tayyorlashning samarali mexanizmlari ilmiy jihatdan asoslab berilgan. Tajriba-
sinov ishlari natijalari STEM/STEAM ta’lim texnologiyalarining boshlang‘ich ta’lim sifati va samaradorligini oshirishdagi
muhim ahamiyatini tasdiqlaydi