OTA-ONALARNING INKLYUZIV TA'LIMGA MUNOSABATI VA ULARNING PEDAGOGIK MADANIYATINI OSHIRISH YO'LLARI

Maqola ota-onalarning inklyuziv ta’limga bo‘lgan munosabati, ularning pedagogik madaniyat darajasi va uni rivojlantirish yo‘llarini o‘rganishga bag‘ishlangan. Tadqiqotlar shuni ko‘rsatadiki, ota-onalarning inklyuziv ta’limni to‘g‘ri tushunishi va qo‘llab-quvvatlashi bolalarning ta’lim jarayonida ijtimoiy integratsiyasini, motivatsiyasini va psixologik barqarorligini oshirishga yordam beradi. Maqolada ota-onalarni pedagogik jihatdan tayyorlash, ularni inklyuziv qadriyatlar bilan tanishtirish va jamoadagi hamkorlikni rivojlantirish usullari ilmiy asosda tavsiya etilgan.