Педагогико-психологические аспекты формирования социокультурной компетентности будущих учителей средствами музейной педагогики

В статье анализируется понятие компетенции, а также результаты исследований, посвящённых про-
блеме компетентности. Раскрывается содержание социокультурной компетентности, на основе анализа научной
литературы по социальной компетентности обосновывается необходимость её развития у будущих учителей.
Освещается зарубежный опыт формирования социокультурной компетентности будущих педагогов в педагоги-
ческих вузах. Кроме того, анализируются методы и подходы к развитию данной компетенции, выявляются про-
блемы, существующие в условиях нашей страны при её преподавании, и предлагаются пути их решения