Published December 18, 2025
| Version v1
Journal article
Open
PEDAGOGLARNING FORMATIVE ASSESSMENT BAHOLASH KOMPETENSIYASINI TAKOMILLASHTIRISHNING METODOLOGIK ASOSLARI
Authors/Creators
- 1. Islom Karimov nomidagi Toshkent davlat texnika Universiteti huzuridagi Pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning Malakasini oshirish tarmoq Markazi "Ta'lim texnologiyalari" kafedrasi PhD v.b.dotsenti
Description
Maqolada pedagoglarning baholash kompetensiyasini rivojlantirish masalalari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqotda 240 nafar oliy ta’lim muassasalari o‘qituvchilari ishtirok etgan. Empirik ma’lumotlar baholashning to‘rtta asosiy komponenti: diagnostik, formativ, refleksiv va pedagogik hamkorlik bo‘yicha tahlil qilindi. Natijalar pedagoglarning shakllantiruvchi baholash kompetensiyalarini rivojlantirishning metodologik asoslarini ishlab chiqishga imkon berdi.
Files
168-172.pdf
Files
(235.0 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:4d768c5cdbbc67ea002082cc6e0859f5
|
235.0 kB | Preview Download |