Educar contra la corrupción política: repensar la creencia de que el poder corrompe siempre
Description
La corrupción política es una calamidad pública que exige acción inmediata. Nuestro propósito es desentrañar su génesis utilizando un análisis filosófico complementado por la neurociencia cognitiva, buscando una solución más allá de lo meramente institucional. La metodología se basa en el análisis de doce conceptos de corrupción de filósofos contemporáneos, que concluye que el poder es el elemento principal pervertido, y se dialoga con la neurociencia cognitiva para explorar la reforma de las creencias. El resultado principal es que la raíz del problema no es el poder intrínseco, sino la creencia compartida de que “el poder corrompe siempre”, lo que ocasiona que los ciudadanos la toleren como un mal inevitable. La conclusión es que la lucha efectiva no reside en reformar las instituciones, sino en erradicar esta creencia a través de la educación, la única herramienta principal capaz de reformar la mente y las creencias de los ciudadanos.
Files
articulo 89_Araujo-Frias.pdf
Files
(1.5 MB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:f721687d8a6c27cede0fb095a3f101a1
|
1.5 MB | Preview Download |
Additional details
References
- Acton, L. (1998). Ensayos sobre la libertad y el poder. Unión Editorial
- Araujo-Frias, J. (2022). Cambiar la mentalidad para combatir la corrupción política. Universidad y Sociedad, 14(2), 305-310. https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/2708
- Ariely, D. (2012). Por qué mentimos… es espacial a nosotros mismos. La ciencia del engaño puesta al descubierto. Ariel.
- Bilbeny, N. (2015). ¿Qué es para Usted la corrupción política? En, M. Seguró (comp.), Hartos de corrupción. (pp. 31-39). Herder.
- Bunge, M. (2009). Filosofía política. Solidaridad, cooperación y Democracia Integral. Gedisa.
- Camps, V. (2015). ¿Qué es para Usted la corrupción política? En, M. Seguró (comp.), Hartos de corrupción. (pp. 43-49). Herder.
- Cortina, A. (2002). Ética civil y religión (Tercera Edición). PPC Editorial.
- Deneault, A. (2019). Mediocracia. Cuando los mediocres toman el poder. Turner.
- Dussel, E. (2011). Filosofía de la liberación. Fondo de Cultura Económica.
- Dussel, E. (2009). Política de la Liberación. Volumen II. La Arquitectónica. Trotta.
- Dussel, E. (2006). 20 tesis de política. Siglo XXI.
- Fragoso-Lugo, L. (2019). La corrupción desde el mirador republicano: un concepto filosófico. En-claves del pensamiento. Revista de Filosofía, Arte, Literatura, Historia, XIII (25), 1-34. https://doi.org/10.46530/ecdp.v0i25.349
- Freire, P. (1997). Pedagogía de la autonomía. Siglo XXI.
- Fukuyama, F. (2016). Orden y decadencia de la política. Desde la revolución industrial hasta la globalización de la democracia. Deusto.
- Gil-Villa, F. (2013). ¿Qué significa investigar? Exorcismo del trabajo de investigación. Fondo de Cultura Económica.
- Gamper, D. (2019). Las mejores palabras. De la libre expresión. Anagrama.
- Gardner, H. (2014). Mentes flexibles. El arte y la ciencia de saber cambiar nuestra opinión y la de los demás. Paidós.
- Haidt, J. (2019). La mente de los justos. Por qué la política y la religión dividen a la gente sensata. Deusto.
- Kandel, E. R. (2019). La nueva biología de la mente. Qué nos dicen los trastornos cerebrales sobre nosotros mismos. Paidós.
- Kant, I. (2009). Sobre Pedagogía. Universidad Nacional de Córdoba.
- Lledó, E. (2018). Sobre la educación. La necesidad de la literatura y la vigencia de la filosofía. Taurus.
- Locke, J. (2012). Pensamientos sobre la educación. Akal.
- Lukes, S. (2007). El poder. Un enfoque radical. Siglo XXI.
- Manes, F. (2016). El cerebro argentino. Una manera de pensar, dialogar y hacer un país mejor. Planeta.
- Marina, J. A. (2016). La pasión por el poder. Anagrama
- Marina, J. A. & Rambaud, J. (2018). Biografía de la humanidad. Historia de la evolución de las culturas. Ariel.
- Mora, F. (2018). Mitos y verdades del cerebro. Limpiar el mundo de falsedades y otras historias. Paidós.
- Mora, F. (2016). Cuando el cerebro juega con las ideas. Alianza.
- Morin, E. (2021). Cambiemos de vía. Lecciones de la pandemia. Paidós.
- Mosterín, J. (2000). Conceptos y teorías en la ciencia. Alianza.
- Naciones Unidas para los Derechos Humanos. (2013, 13 de marzo). Alta Comisionada advierte que la corrupción obstaculiza el goce de los derechos humanos. https://news.un.org/es/story/2013/03/1266631.
- Ordini, N. (2017). Clásicos para la vida. Una pequeña biblioteca ideal. Acantilado.
- Sandel, M. (2020). Filosofía pública. Ensayos sobre moral en política. Trad. Albino Santos Mosquera. Debate.
- Talarn, A. (2015). ¿Qué es para Usted la corrupción política? En, M. Seguró (comp.). Hartos de corrupción. (pp. 99-109). Herder
- Tonucci, F. (2015). La ciudad de los niños. GRAO.
- Torralba, F. (2015). ¿Qué es para Usted la corrupción política? En, M. Seguró (comp.), Hartos de corrupción. (pp. 135-143). Herder.
- Torres-Queiruga, A. (2015). ¿Qué es para Usted la corrupción política? En, M. Seguró (comp.), Hartos de corrupción. (pp. 149-153). Herder
- Valdecantos, A. (2015). Prólogo. En, M. Seguró (comp.), Hartos de corrupción. (pp. 15-25). Herder.
- Villoria-Mendieta, M. (2019). Combatir la corrupción. Gedisa.
- Weber, M. (2002). Economía y sociedad. Fondo de Cultura Económica.
- Wilson, E. O. (2020). Génesis. El origen de las sociedades. Crítica
- Zaid, G. (2019). El poder corrompe. Debate.