BOSHLANG'ICH TA'LIMDA O'QITISHGA INNAVATSION VA INTEGRATSION YONDASHUV
Authors/Creators
Description
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida innovatsion va integratsion yondashuvlarning mazmuni, darsliklardagi innovatsion hamda integrativ tahlillar va yangi pedagogik texnologiyalarni qo‘llashning ta’lim jarayonidagi o‘rni yoritilgan. Integrativ ta’limning mohiyati misollar asosida ochib berilgan. Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kreativ fikrlash, mustaqil o‘rganish, amaliy ko‘nikma va muloqot kompetensiyalarini rivojlantirishda innovatsion hamda integratsion yondashuvlarning samaradorligi ilmiy asosda bayon etiladi. Tadqiqot natijalari ushbu yondashuvlar boshlang‘ich ta’lim sifatini oshirishda muhim omil ekanligini ko‘rsatadi.
Abstract (Russian)
В данной статье раскрывается содержание инновационных и интеграционных подходов в процессе начального образования, приводится анализ инновационных и интегративных элементов в учебниках, а также освещается роль современных педагогических технологий в учебном процессе. Сущность интегративного обучения объясняется на основе практических примеров. В статье научно обоснована эффективность применения инновационных и интеграционных подходов в развитии креативного мышления, самостоятельного обучения, практических навыков и коммуникативных компетенций учащихся начальных классов. Результаты исследования показывают, что использование этих подходов является важным фактором повышения качества начального образования.
Abstract (English)
This article explores the essence of innovative and integrative approaches in primary education, analyzes the innovative and integrative elements in textbooks, and highlights the role of modern pedagogical technologies in the learning process. The nature of integrative education is explained through practical examples. The article provides a scientific justification for the effectiveness of innovative and integrative approaches in developing primary school students’ creative thinking, independent learning, practical skills, and communication competencies. The research findings show that the use of these approaches is an important factor in improving the quality of primary education.
Files
235-254.pdf
Files
(4.1 MB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:125d5646f79539082eeb3449039b6cd6
|
4.1 MB | Preview Download |