O'ZBEKISTONDA TA'LIM SIFATINI OSHIRISHDA RAQAMLI TEXNOLOGIYANING ROLI
Authors/Creators
- 1. Qo'qon DU dotsenti
- 2. Qo'qon DU 1-bosqich magistranti
Description
Maqolada ta’limni raqamlashtirishning dolzarb muammolari yoritilgan. Maqolada raqamlashtirish bosqichlari va ulkan pedagogik salohiyatni ifodalovchi yangi raqamli texnologiyalarning paydo bo‘lishi tahlil qilindi. Oliy ta’limning o‘quv jarayonida raqamli texnologiyalarning imkoniyatlari ham ko‘rib chiqiladi. Raqamli ta'lim muhitining xususiyatlari berilgan. Xulosaga ko‘ra, ta’limni raqamlashtirish o‘qitiladigan kurslarning mazmunini, shuningdek, ma’lumot taqdimotini o‘zgartiradi, bu nafaqat taqdimotlar yoki videolar, balki axborot tarmoqlari, ma’lumotlar bazalari, forumlarga to‘g‘ridan-to‘g‘ri ulanishdir.
Files
768-771.pdf
Files
(895.9 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:82aaed386fbce8752782593b594278d7
|
895.9 kB | Preview Download |
Additional details
References
- 1. Jo'rayev M. Raqamli ta'lim muammolari va ularni hal etish yo'llari // Pedagogika va innovatsiyalar ilmiy-amaliy jurnali, 2022. №3. B. 45–50.
- 2. O'zbekiston Respublikasi Prezidenti Qarori PQ–4699-son, "Raqamli ta'limni rivojlantirish chora-tadbirlari to'g'risida", 2020-yil 28-aprel. https://lex.uz/docs/4805125
- 3. O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi. "Raqamli ta'lim" milliy konsepsiyasi, 2021-yil.
- 4. Xolbo'tayev Q., Abduraxmonova S. Raqamli ta'lim muhitida o'qituvchilarning axborot texnologiyalarini qo'llash kompetensiyalari // Innovatsion ta'lim texnologiyalari jurnali, 2023. №1. B. 18–23.
- 5. Murodova Z. Masofaviy ta'limni tashkil etishda pedagogik texnologiyalar // Ta'limda raqamli transformatsiya to'plami, 2022. B. 33–37.