ОТ НАГЛЯДНОСТИ К ИНТЕРАКТИВНОСТИ: СОВРЕМЕННЫЕ ЦИФРОВЫЕ МЕТОДЫ В НАЧАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

      В статье рассматриваются теоретические основы применения интерактивных цифровых методов в образовательном процессе начальной школы. Анализируются ключевые понятия, связанные с цифровой интерактивностью, обозначаются педагогические условия, обеспечивающие эффективность внедрения цифровых инструментов в работу учителя начальных классов. Особое внимание уделяется влиянию интерактивных технологий на развитие познавательной активности учащихся, формирование универсальных учебных действий и повышение качества обучения.