Published December 12, 2025
| Version v1
Conference paper
Open
Auditoriyadan tashqari mashg'ulotlarda talabalarning integrativ-metodik tayyorgarligini takomillashtirish mazmuni
Authors/Creators
- 1. Pedagogika fanlari bo'yicha falsafa doktori (PhD) O'zbekiston xalqaro islomshunoslik akademiaysi
Description
Bugungi kunda oliy ta’lim tizimida talabalarning kasbiy kompetensiyalarini chuqurlashtirish, ularning mustaqil fikrlashi va amaliy faoliyatga tayyorgarligini oshirish muhim o‘rin tutadi. Bu jarayonda auditoriyadan tashqari mashg‘ulotlar talabalarning integrativ-metodik tayyorgarligini rivojlantirishda samarali pedagogik imkoniyat yaratadi. Mazkur mashg‘ulotlar nazariy bilimlarni amaliy faoliyat bilan uyg‘unlashtirish, fanlararo integratsiyani kuchaytirish, talabalarning ijodkorlik, tashabbuskorlik va mustaqil izlanish ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi. Shu bois, auditoriyadan tashqari ta’lim jarayonining mazmunini ilmiy-metodik asosda takomillashtirish zamonaviy pedagogikaning dolzarb vazifalaridan biri sanaladi.
Files
4-6.pdf
Files
(255.7 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:e7f288935ab8ec4b6159199b073a9731
|
255.7 kB | Preview Download |
Additional details
References
- 1. Кочнева, Е.М. Структура мотивационной готовности к профессио нальной деятельности студентов вуза / Е.М. Кочнева // Научное обозрение. 2010.-№1.-С.103-108.