O'ZBEK XONANDALIK MAKTABLARINING SHAKLLANISHI VA ULARNING O'ZIGA XOS IJRO AN'ANALARI

Annotatsiya: Ushbu maqolada o‘zbek xonandalik maktablarining shakllanish jarayoni, tarixiy rivojlanish bosqichlari va ularning ijro an’analari tizimli tahlil qilinadi. Farg‘ona–Toshkent, Buxoro–Samarqand hamda Xorazm xonandalik maktablarining vokal texnikasi, ohang tuzilishi, tembr xususiyatlari va uslubiy yondashuvlari o‘rtasidagi farqlar ilmiy asosda yoritiladi. Maqom san’ati, xalq qo‘shiqlari va zamonaviy vokal yo‘nalishlari bilan o‘zaro bog‘liqlik ko‘rib chiqilib, har bir maktabning shakllanishiga ijtimoiy-madaniy muhit, ustoz–shogird an’anasi hamda regional musiqiy maktablarga xos ijro uslublarining ta’siri asoslab beriladi. Tadqiqot natijalari o‘zbek xonandalik maktablarining milliy madaniyatdagi o‘rni va ularning bugungi kunda davom etayotgan ijro an’analarining dolzarbligini ochib beradi.

Kalit so‘zlar: o‘zbek xonandaligi, ijro maktablari, maqom san’ati, Farg‘ona–Toshkent maktabi, Buxoro–Samarqand maktabi, Xorazm maktabi, vokal texnikasi, tembr, ijro an’anasi, ustoz–shogird maktabi, xalq qo‘shig‘i, musiqiy meros.