Bolaning maktabgacha ta'lim tashkilotiga moslashishida o'yinning roli

Maqolada bolalarning maktabgacha ta’lim tashkilotiga moslashish jarayonida o‘yinning ahamiyati
o‘rganilgan. Tadqiqotning maqsadi o‘yin turlarining moslashuvga ta’sirini aniqlashdan iborat. Ishda qiyosiy tahlil va
kuzatish metodlari qo‘llanildi. Natijalar rolli, didaktik va harakatli o‘yinlarning moslashuv jarayonini sezilarli yaxshilashini
ko‘rsatdi. Muallif o‘yinlarning ijtimoiy, emotsional va kognitiv rivojlanishdagi o‘ziga xos ta’sirini asoslab berdi. Maqolaning
ilmiy yangiligi o‘yin turlarining moslashuv bo‘yicha tizimli tahlilida namoyon bo‘ladi.